Werkstatt-Tag : Autismussensible Unterstützungen im pädagogischen Alltag der Kita

Kurs 03/2025-2
Autismussensible Unterstützungen im pädagogischen Alltag der Kita

1. April 2025
09.30 – 16.30 Uhr

Die Teilhabe von Kindern im Autismusspektrum am gemeinsamen Alltag im Kindergarten kann mit deutlichen Behinderungserfahrungen verbunden sein. Gerade in interagierenden Situationen kann sich autistisches Verhalten mit seinen Stärken zeigen oder als Spannung erlebt werden. Auf das Bedürfnis der Kinder nach Vorhersehbarkeit und ihre Vorliebe für die Aufrechterhaltung von Ordnungen wird im pädagogischen Alltag oft mit stark strukturierten Angeboten geantwortet. Im Kindergarten zeigt sich hierbei häufig die Herausforderung, in Gruppensituationen und den gemeinsamen Alltagsabläufen eine Balance von Struktur und Flexibilität herzustellen und aufrechtzuerhalten.

Es werden autismussensible Strategien zur Unterstützung autistischer Kinder in verschiedenen Alltagssituationen vorgestellt und diskutiert. Anhand von Fallbeispielen werden Möglichkeiten einer familien- und alltagsorientierten Förderung konkretisiert, die durch eine „strukturierte Flexibilität“ pädagogische Gestaltungsräume eröffnen können.

• Autismus verstehen – Überblick über Symptome und autistische Verhaltensstrategien
• Autismussensible Unterstützungen: Strukturierung und Visualisierung – Warum? Wie? Wann?
• Die Gestaltung von Übergängen – Mikrotransitionen als Herausforderung
• Kommunikationswege entwickeln und gestalten
• Gemeinsam spielen – Förderung von Interaktion und Kommunikation beim Spielen und in den Beziehungen mit Peers